Planejamento Anual de Educação Física - 9º ano - De acordo com o CBC - MG

PLANO DE CURSO – ANO 2013

I- IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM DELGADO DE PAIVA

CONTEÚDO: Educação Física   TURMA: 9º ano   N°DE AULAS SEMANAIS:

PROFESSOR (ES):

II- OBJETIVOS GERAIS

• Desenvolver a percepção do corpo em sua totalidade; • Enfatizar a qualidade de vida como requisito para a vivência corporal plena; • Explorar as práticas corporais como linguagem; • Proporcionar a prática dos esportes em sua totalidade ; • Explorar a democracia como fundamento do exercício da cidadania; • Desenvolver a  ética e a estética como princípios norteadores da formação humana.

III-DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Programação anual 9º ano     Fonte: CBC Educação Física
Eixo Temático	Tema	Tópico	Objetivos Especcíficos	N° de aulas
1 - Esporte	Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc.	2. Elementos técnicos Básicos	2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.	4
			2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo	5
1 - Esporte	Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc.	3. Táticas das modalidades esportivas	3.2. Aplicar táticas em situações de jogo	6
1 - Esporte	Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc.	4. Regra	4.3. Aplicar as regras em situações de jogo	4
1 - Esporte	Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc.	5.  Riscos e benefícios da prática esportiva	5.1. Conhecer os benefícios da prática de cada modalidade esportiva	4
			5.2. Conhecer os riscos presentes em cada modalidade esportiva.	2
1 - Esporte	Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc.	6. Diferença entre o esporte educacional, de rendimento e de participação	5.1. Compreender a diferença entre os esportes: educacional, de rendimento e de participação	1
			6.3. Compreender o esporte como direito social	2
1 - Esporte	Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc.	7. Hidratação e vestuário nas práticas esportivas	7.2. Aplicar os conhecimentos sobre a hidratação durante a atividade esportiva	1
			7.3. Compreender os benefícios do uso de vestuário adequado para a prática esportiva	1
			7.4.. Identificar o vestuário adequado para a prática de cada modalidade esportiva	1
1 - Esporte	Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc.	8. A inclusão no esporte	8.2. Reconhecer as possibilidades corporais de pessoas portadoras de necessidades especiais nas práticas esportivas	3
			8.3. Compreender o esporte como espaço de respeito às diferenças	1
			8.4.  Compreender as inflências históricoculturais na participação da mulher no esporte	2
1 - Esporte	Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc.	9. A importância do esporte no desenvolvimento de atitudes e valores éticos e democráticos	9.2. Reconhecer o potencial do esporte no desenvolvimento da atitudes e valores democráticos (solidariedade, respeito, autonomia, confiança e liderança)	2
			9.3. Adotar atitudes éticas em qualquer situação de prática esportiva	1
2. Jogos e Brincadeiras	Jogos Populares, Jogos Esportivos, Jogos de Raquete Jogos de Salão, Capoeira.	10. O brincar na vida dos sujeitos	10.4 Vivenciar jogos e brincadeiras de cada tema	2
			10.5. Identificar os jogos e brincadeiras da comunidade local	1
2. Jogos e Brincadeiras	Jogos Populares, Jogos Esportivos, Jogos de Raquete Jogos de Salão, Capoeira.	11. (Re) construção de jogos e brincadeiras	11.1. (Re)construir jogos e brincadeiras.	1
			11.2. (Re)criar espaços para a vivência de jogos.	1
			11.3. (Re)criar materiais para a vivência de jogos e brincadeiras	1
2. Jogos e Brincadeiras	Jogos Populares, Jogos Esportivos, Jogos de Raquete Jogos de Salão, Capoeira.	13. Elementos básicos da capoeira	13.2. Vivenciar os elementos básicos da capoeira	4
3. Ginástica	Ginástica Geral, Ginástica de Solo, Movimentos Acrobáticos	15. Características da Ginástica	15.1. Conhecer características de cada modalidade de ginástica.	2
			15.2. Vivenciar elementos ginásticos de cada modalidade.	3
3. Ginástica	Ginástica Geral, Ginástica de Solo, Movimentos Acrobáticos	16. A Ginástica como promotora de saúde, lazer e qualidade de vida	16.2. Conhecer os riscos da atividade física mal orientada na adolescência	1
			16.4. Compreender a relação entre exercício físico, crescimento e postura	2
4.Ginástica	Ginástica Geral, Ginástica de Solo, Movimentos Acrobáticos	17. Alimentação a Atividade Física	17.1. Compreender a relação entre a alimentação e a prática de atividade física	1
			17.2. Compreender a importância da atividade física na prevenção e no tratamento da obesidade	2
4.Dança e Movimentos Expressivos	Dança Criativa, Dramatização, Pantomima	19. O corpo na dança e nos movimentos expressivos	19.3. Expressar sentimentos e ideias utilizando as múltiplas linguagens do corpo	1
			19.5. Reconhecer as possibilidades corporais de pessoas portadoras de necessidades especiais na dança e nos movimentos expressivos.	1
4.Dança e Movimentos Expressivos	Dança Criativa, Dramatização, Pantomima	20. Criação e improvisação	20.1. Vivenciar processos de criação e improvisação	2
			20.2. Compor pequenas coreografias a partir de temas, materiais ou músicas	2
4.Dança e Movimentos Expressivos	Dança Criativa, Dramatização, Pantomima	21. A diversidade cultural nas danças brasileiras	21.1. Reconhecer a pluralidade das manifestações culturais na dança em nosso país	2
			21.2. Vivenciar diferentes manifestações culturais na dança	1
4.Dança e Movimentos Expressivos	Dança Criativa, Dramatização, Pantomima	22. Dança e Mídia	22.1. Identificar a influência da mídia nas formas de dançar	2
Total de Aulas:

 

IV- METODOLOGIA

Trabalho em grupo (   )	Debate (   )
Pesquisa de campo (   )	Feira de Cultural (   )
Aula expositiva dialógica (   )	Excursão (   )
Exercícios (   )	Exposição de Trabalhos (   )
Mídias (   )	Leituras (   )
Atividades em ambiente virtual (   )	Outros:

 

V- RECURSOS

Caderno do aluno (   )	Datashow (   )
Quadro/giz (   )	Outros:
Livro didático (   )
Jornais, revistas (   )
Mídias (   )
Computador (   )

 

VI- AVALIAÇÃO

Diagnóstica (   )	Outros:
Oral (   )
Escrita (   )
Atitudinal (   )
Virtual (   )

 

VII - BIBLIOGRAFIA

Livro Adotado (Listar)	Blog SRE (   )
CBC (   )	Outros:
Orientações Pedagógicas (   )
Roteiro de Atividades (   )
CRV (   )